阅读文献是论文写作的基础,也是研究生必备的技能之一,在我们检索完合适的文献之后该如何有效阅读文献呢?

我们需将文献阅读到如下程度，即知道作者提了什么问题，作者的结论是什么，作者得出结论的前提是什么，同时我们还需要进行判断和分析作者的前提是否为真，前提是否能推出结论 ，问题是否成立。充分做到这些之后我们才能够进行输出，进行论文的写作。那么文献的阅读可以分为以下四个层次：

01基础性阅读

基础性阅读可简单理解为纯文字阅读，在这一层次阅读中需要达到的目标是对文献中的专业词汇进行扫盲，扫清专业术语和背景知识的障碍。

02检视性阅读

检视性阅读即运用抽象、概括、分析、综合、比较、分类等逻辑上的工具对文献进行更近一步的阅读，读出蕴含在文字背后的东西，即作者得出结论的依据是什么，在这个过程中可以制作思维导图来辅助理解，在检视性阅读完后我们需要做到能够准确理解并复述段落和全文的内容，从而提升文献阅读的质量。

03批判性阅读

批判性阅读比前两层更进一步，需要我们在专业理论和逻辑能力的帮助下准确分析一篇论文的论证框架并对它进行评价。

首先需要将文献中的问题、结论以及推出结论的前提一一梳理出来。第二步在此基础上判断该文献的前提是否为真、前提是否能推出结论以及问题是否成立，这也是文献阅读中最重要的一层。

04主题性阅读

主题性阅读是文献阅读的最后一层，它是围绕一个主题进行的，这个主题通常是一个领域或是研究方向，主题性阅读的目的是形成文献综述，我们需要在专业理论和逻辑能力的帮助下准确分析同一主题所有文章的论证框架体系并对它进行评价，对检索文献时检索到的所有同主题的文献一一进行分析性阅读，呈现出每一篇论文的论证框架，然后将众多文章的论证框架整合成论证框架体系，再对整个论证框架体系进行判断评论。

它同批判性阅读类似，只不过主题性阅读是由一篇论文变为多篇论文，最后还需要挖掘出自己对这个文献综述的看法，从而产生许多研究的“问题点”， 由此选择一个切入点来开展论文的下一步写作。