东北农业大学本科课程教学大纲
课程名称 微生物生态学
英文名称 MicrobialEcology
课程编号：03600082x
适用专业：应用生物科学专业
总学时数： 32
总学分：2
大纲主撰人：侯宁
内容简介
微生物生态学属于专业课，是研究微生物（细菌、真菌、病毒、放线菌等）与其环境间（非生命系统和生命系统间）的关系的科学。微生物生态学重点研究在自然环境中微生物和基因的资源多样性、微生物在自然环境中的作用和环境因素对微生物的影响。目前，微生物生态学的研究热点是极端环境中的微生物学、海洋环境中的微生物学等。通过对该门课程的学习，有利于开发环境中的微生物资源、了解微生物在物质循环中的特殊作用、控制有害微生物的生长、发挥微生物保护环境的作用等。
教学大纲
一、课堂讲授部分
（一）分章节列出标题、各章节要点及授课时数
第一章 生态学简介 1学时
第一节 生态学的定义与研究对象
第二节 生态学的分支学科
第三节 生态学的发展简史
要点：
1. 生态学定义。
第二章 微生物生态学概论 1学时
第一节 微生物生态学的概念和研究范围
第二节 微生物生态学的发展过程
第三节 微生物生态学的原理与意义
要点：
1. 微生物生态学的研究内容；
2. 微生物生态学的意义。
第三章 微生物生态学原理 2学时
第一节 环境与微环境
第二节 生物圈和生态系统
第三节 生态系统的功能
要点：
1. 掌握微生物生态学的基本原理。
第四章 微生物生态学的研究方法 2学时
第一节 微生物生态学研究中的传统方法
第二节 微生物生态学中的分子生物学方法
要点：
1. 微生物生态学研究中的分子生物学方法。
第五章 微生物生物种群的生态学关系 4学时
第一节 微生物之间的相互关系
第二节 微生物与植物的相互关系
第四节 微生物与动物的相互关系
要点：
1. 微生物之间的相互关系；
2. 微生物与植物的相互关系；
3. 微生物与动物的相互关系
第六章 自然环境中微生物群落的结构及其变化规律 4学时
第一节 土壤中微生物群落的结构及其变化规律
第二节 水体中微生物群落的结构及其变化规律
第三节 空气中微生物群落的结构及其变化规律
要点：
1. 土壤中微生物群落的结构及其变化规律。
第七章 极端自然环境中的微生物 4学时
第一节 低温环境中的微生物
第二节 高温环境中的微生物
第三节 强酸环境中的微生物
第四节 强碱环境中的微生物
第五节 低营养环境中的微生物
第六节 高盐环境中的微生物
要点：
1. 低温微生物适应低温的分子机理；
2. 高温微生物适应高温的机理。
第八章 元素的生物地球化学循环 4学时
第一节 生物地球化学循环的一般特征
第二节 基本元素的生物地球化学循环
第三节 大量元素的生物地球化学循环
第四节 微量元素的生物地球化学循环
要点：
1. 微生在生物地球化学循环中的作用。
第九章 微生物与环境污染物之间的相互关系 4学时
第一节 污染物的生态学效应
第二节 微生物与环境污染物的相互作用
第三节 微生物对有机污染物的转化和降解
第四节 微生物对无机污染物的转化和抗性作用
第五节 煤的微生物脱硫与降解
第六节 微生物对石油的降解与转化
第七节 微生物在处理固体废弃物中的作用与转化
要点：
1. 微生物对有机和无机污染物的降解机理。
第十章 微生物及其代谢产物对环境的污染 2学时
第一节 病原微生物对环境的污染
第二节 富营养化作用及其控制方法
第三节 重金属甲基化作用对环境的污染
第四节 含氮化合物的微生物代谢对环境的污染
第五节 含硫化合物的微生物代谢对环境的污染
第六节 微生物产生的毒素对环境的污染
要点：
1. 富营养化作用及其控制方法；
2. 微生物的代谢产物对环境的污染体现在哪些方面。
第十一章 微生物生态学与能源和清洁生产 2学时
第一节 微生物在能源开发中的作用
第二节 微生物在清洁生产中的作用
第一节 二噁英的微生物降解
要点：
1. 微生物在能源开发中的作用；
2. 微生物在清洁生产中的作用。
第十二章 微生物生态学应用 2学时
第一节 农业微生物生态学及其应用
第二节 医学微生物生态学及其应用
第三节 水体微生物生态学及其应用
要点：
1. 医学微生物生态学及其应用；
2. 水体微生物生态学及其应用。
（二）教材及主要参考书
1．教材：《微生物生态学》，杨家新主编，化学工业出版社出版，2004年10月
2．主要参考书：
1）《现代微生物生态学》，池振明主编，科学出版社出版， 2005年8月；
2）《现代微生物学》，刘志恒主编，科学出版社，2002；
3）《微生物生态学导论》，陈声明林海萍张立钦主编，高等教育出版社，2007。
教学大纲说明
一、教学目的、课程性质任务，与其他课程的关系，所需先修课程。
《微生物生态学》是在本世纪60年代兴起的一门年轻学科，对于指导人们利用微生物资源、提高生产效率、开发微生物资源、维护生态平衡方面发挥着积极的作用。该门课程适用于生物技术微生物方向的学生学习，与环境微生物学、微生物学、生态学等课程有着一定的联系。
二、教学要求及选编教材的依据。
本书是生态学的热点丛书， 结合现代生态学研究和微生物特点，本书从微生物的生态学角度阐述了微生物的基础生态学理论、微生物种群和微生物与动植物群落的相互作用、微生物的生物地化循环问题、微生物与环境污染物之间的相互作用、微生物生态学原理与能源和清洁生产关系、微生物生态学与环保及环境处理、微生物与矿产形成及生物冶金、微生物生态学在农业生产、医学和水域生态学上的具体应用。本书不同于学术专著就某一专门领域拓展，也非教科书面面俱到涉及全面的知识点，而是结合人类活动涉及的具体问题的热点科学普及读物。本书是从事微生物学、生态学和环境管理的科技人员的一本很好的参考书，也可供从事农业、医药、食品工程、水污染处理和水域管理的科技工作者参考。
三、教学环节和教学方法。
要求学生认真上好理论课，配合老师，充分掌握微生物在环境保护这方面的知识，以利于指导以后的生产实践。
四、改革思路和说明。
希望在和学生共同学习的过程中不断完善该门科学，并制作出多媒体课件，同时开设相应的实验教学。
